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三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一課課文朗讀視頻：三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第一課課文朗讀視頻
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法如下：
1、游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識(shí)與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。
2、情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。
3、動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來(lái)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
4、活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。
5、三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練程度來(lái)參加活動(dòng)。
三年級(jí)下冊(cè)第一單元英語(yǔ)單詞讀音視頻如下：小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下第1單元單詞跟讀
小學(xué)生的單詞記憶法
1.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱(chēng)謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。
2.整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。
3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把“ee”看成樹(shù)葉。“eye” 把兩“e”看成兩個(gè)眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。
4.加法記憶：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。
5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt（T恤）。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。
6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫(xiě)出來(lái)。7.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。
let'sdo讀音：英 [lets du?]美 [lets du?]
一、含義
做一做。Let，v. 讓?zhuān)辉试S；(用于祈使句表建議、請(qǐng)求、命令)讓?zhuān)患僭O(shè)；出租。n. 出租；阻礙；(網(wǎng)球等)觸網(wǎng)重發(fā)。us，pron. 我們(we的賓格)。do，v. 做；干，n. 注意事項(xiàng)；<非正式>聚會(huì)；<古>事情。
二、用法
let’sdosth“讓我們做......”，在這里“我們”包含說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人雙方在內(nèi)，有催促，建議或請(qǐng)對(duì)方一起 行動(dòng)的意思。
let's則包括說(shuō)話(huà)的對(duì)象在內(nèi)，即“讓咱們一起…”。let's則多出現(xiàn)在口語(yǔ)等非正式的場(chǎng)合。let's在表示“提議”(說(shuō)話(huà)人與聽(tīng)話(huà)人共同做某事)時(shí)，常跟shall we連用,以使語(yǔ)氣比較婉轉(zhuǎn)、客氣。
Let'sdothatbyyouradvice.
就依著你說(shuō)的辦吧。
Let'sdoitaccordingtotheexistingplan.don'tmakeanyfurtherchanges.
就按既定方案辦吧，不要再改了。
擴(kuò)展資料：
Let近義詞：allow、grant、permit、lease、rent。
一、allow
1、含義：vt. 允許；讓某人得到；留出；同意（法律），vi. (for)考慮到；允許。
英文原文：
let's chant怎么讀
英式音標(biāo)：
[lets] [t?ɑ?nt]
美式音標(biāo)：
[lets] [t??nt]
英文原文：
let's do怎么讀?
英式音標(biāo)：
[lets] [du] ?
美式音標(biāo)：
以上就是三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課本跟讀的全部?jī)?nèi)容，視頻如下：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第四頁(yè)跟讀，好看視頻 主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卧~匯 Chinese 語(yǔ)文；漢語(yǔ)（的） English 英語(yǔ)（的） science 科學(xué) PE 體育 music 音樂(lè) maths 數(shù)學(xué) art 美術(shù) computer class 計(jì)算機(jī)課 we 我們 that 那。
