五年級上冊語文園地一口語交際？”讀書，可以增長知識，開拓視野，陶冶情操。因此，我認(rèn)為開卷有益。 古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者、偉人，無一不是經(jīng)過廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席知識淵博，見解獨(dú)到，是博覽群書的結(jié)果。據(jù)調(diào)查，僅毛主席批注過的著作就有一萬多本。他之所以成為偉大的無產(chǎn)階級革命家，與書籍是分不開的。那么，五年級上冊語文園地一口語交際？一起來了解一下吧。
上冊：桂林山水、索溪峪的“野”、鳥的天堂、長江之歌、在炮兵陣地上、深山風(fēng)雪路、一雙美麗的藍(lán)涼鞋、在金牌面前、木笛、圓明園的毀滅、半截蠟燭、鄭和遠(yuǎn)航、義犬復(fù)仇、金色的腳印、母愛、這是兒子的魚、古詩四首、三字經(jīng)、寓言二則、景陽岡武松打虎、挑山工、跳水、魯本的秘密、走獨(dú)木橋、奇異的琥珀、鯨、夜晚的實(shí)驗(yàn)、通靈仙鶴、豐碑、草地夜行、白求恩與孩子、蔣筑英。一共32課. 是北京的。
前言
第一單元
1．《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)
2．《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)
3．《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)
4．《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計(jì)
《語文園地一》整體教學(xué)設(shè)計(jì)
第二單元
5．《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
6．《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
7．《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)
8．《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
9．《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展二》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三單元
10．《楊氏父子》教學(xué)設(shè)計(jì)
11．《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)
12．《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)
13．《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《口語交際·勸說》教學(xué)設(shè)計(jì)
《習(xí)作·發(fā)言稿》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)
第四單元
14．《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計(jì)
15．《金色的魚鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)
16．《橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
17．《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《口語交際·習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五單元
18．《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)
19．《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)
20．《景陽崗》教學(xué)設(shè)計(jì)
21．《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展五》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六單元
《信息傳遞改變著我們的生活》課教學(xué)設(shè)計(jì)
《利用信息，寫簡單的研究報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
第七單元
22．《人物描寫一組》教學(xué)設(shè)計(jì)
23．《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì)
24．《金錢的魔力》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》《口語交際·習(xí)作七》
《回顧·拓展七》教學(xué)設(shè)計(jì)
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計(jì)
26．《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計(jì)
27．《與象共舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
28．《彩色的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)
《詞語盤點(diǎn)》《口語交際·習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計(jì)
《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)
附：好課實(shí)錄與片斷賞析
笑談《草船借箭》的智慧
開卷有益 莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”讀書，可以增長知識，開拓視野，陶冶情操。因此，我認(rèn)為開卷有益。古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者、偉人，無一不是經(jīng)過廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席知識淵博，見解獨(dú)到，是博覽群書的結(jié)果。據(jù)調(diào)查，僅毛主席批注過的著作就有一萬多本。他之所以成為偉大的無產(chǎn)階級革命家，與書籍是分不開的。因此，書籍是人類智慧的結(jié)晶，是知識的源泉。讀書可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識。有人說未必如此，因?yàn)閴臅梢院θ恕５缎氯A詞典》上對“書”一詞做了明確的解釋：著作，帶有文字或圖畫的冊子。那些內(nèi)容消極的書，從嚴(yán)格意義上講，算不上是書。也有人說，讀好書也不一定從中受益。其實(shí)這樣看問題是不全面的。讀書受益也有大小之分，比如一個(gè)學(xué)理的人去讀一寫文藝著作，就算體會不到作者的真正意義，總也可以開拓視野，增長見識吧！不管怎樣，都可以從中領(lǐng)略一些道理和樂趣，只不過是受益程度不同罷了。因此，我認(rèn)為開卷有益。因?yàn)榭吹侥承┎唤】档臅头穸ㄗx書的益處，是不科學(xué)的。
具體如下：
第一單元
1 白鷺
2 落花生
3 桂花雨
4 珍珠鳥
口語交際：制定班級公約
習(xí)作：我的心愛之物
語文園地
第二單元
5 搭石
6 將相和
7 什么比獵豹的速度更快
習(xí)作：“漫畫”老師
語文園地
第三單元
8 獵人海力布
9 牛郎織女（一）
10 牛郎織女（二）
口語交際：講民間故事
習(xí)作：縮寫故事
語文園地
快樂讀書吧
第四單元
11 古詩三首
示兒
題臨安邸
己亥雜詩
12 少年中國說（節(jié)選）
13 圓明園
14 木笛
習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)
語文園地
第五單元
15 太陽
16 松鼠
習(xí)作例文：鯨
風(fēng)向袋的制作
習(xí)作：介紹一種事物
第六單元
17 慈母情深
18 父愛之舟
19 “精彩極了”和“糟糕透了”
口語交際：父母之愛
習(xí)作：我想對您說
語文園地
第七單元
20 古詩詞三首
山居秋暝
楓橋夜泊
長相思
21 四季之美
22 鳥的天堂
23 月跡
習(xí)作：____ 即景
語文園地
第八單元
24 古人談讀書
25 憶讀書
26 我的“長生果”
口語交際：我最喜歡的人物形象
習(xí)作：推薦一本書
語文園地
我認(rèn)為開卷有益，莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”讀書，可以增長知識，開拓視野，陶冶情操。 古今中外，凡是成就大事業(yè)的學(xué)者、偉人，無不是經(jīng)過廣泛閱讀的。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席知識淵博，見解獨(dú)到，這是博覽群書的結(jié)果。據(jù)調(diào)查，僅毛主席批注過的著作就有一萬多本。他成為偉大的無產(chǎn)階級革命家，與書籍是分不開的。因此，書籍是人類智慧的結(jié)晶，是知識的源泉。讀書可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識。有人說未必如此，因?yàn)閴臅梢院θ恕５缎氯A詞典》上對“書”一詞做了明確的解釋：著作，帶有文字或圖畫的冊子。那些內(nèi)容消極的書，從嚴(yán)格意義上講，算不上是書。也有人說，讀好書也不一定從中受益。其實(shí)這樣看問題是不全面的。讀書受益也有大小之分，比如一個(gè)學(xué)理的人去讀一寫文藝著作，就算體會不到作者的真正意義，總也可以開拓視野，增長見識吧！不管怎樣，都可以從中領(lǐng)略一些道理和樂趣，只不過是受益程度不同罷了。因此我認(rèn)為開卷有益。
以上就是五年級上冊語文園地一口語交際的全部內(nèi)容，五年級語文,口語交際和語文園地要講的。因?yàn)檎Z文園地體現(xiàn)了我們學(xué)習(xí)語文的終極目的——運(yùn)用。語文園地里的詩和“日積月累”部分都是需要背誦默寫的，也會是平時(shí)考核的一部分。每個(gè)年級都會教口語交際，一方面是為了讓我們生活中能夠更好地和人打交道，另一方面口語交際也是寫作的基礎(chǔ)。
