小學英語教師個人述職？英語教師個人述職報告1時間飛逝,不經意間一個學期的教學工作就快要結束了。本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在,我對本學期工作做如下述職:一、那么，小學英語教師個人述職？一起來了解一下吧。
老師評職稱越來越難。
就拿我們單位來說，軟件硬件都準備好了，可沒有名額啊。
以前，中一每年一個名額，高級能給兩個，大家算算也快，幾年也就輪到自己了，可大家忽略了一個問題，評職稱是有比例的，一旦比例到達上限，上級就不給名額了。我們單位都達到上限了，沒有名額了，有多少證書，多努力工作都不好使了。
尤其是高級教師，本來名額就少，還借調城里5人，在本單位占著名額，去別單位賺錢，早晚要出事的。
又快到評職稱的時候了，沒有名額消停了兩年，不知道今年什么情況，這個痛點怎么能破局。
我們當年評中一職稱時，就是夠條件都給了，皆大歡喜，現在為什么不能那么做呢？夠條件就自然晉級多好，能穩定教師隊伍，還能調動積極性，何必意見紛紛，自相殘殺呢。
最近人們討論最多的話題就是工資待遇，年底了，職稱沒戲，工資沒調，天天喊著加大農村教師的投入力度，兩年工資分文沒動，難道要有大動作嗎？很值得期待！
引言教師的職稱是很多人茶余飯后談論最多的話題之一，職稱不但與工資掛鉤，而且是老師身份和地位的象征。一部分老師詬病職稱制度，抱怨職稱指標太少，老師的職稱真的很難評嗎？讓我們一起看看評職稱所需要的條件吧。
評職稱條件一、任職年限
這個條件很簡單，小學老師評一級教師需要在本職崗位上干滿五年，初高中老師評一級教師需要在本職崗位上干滿四年；小學老師評高級職稱需要在一級崗位上干滿五年，初高中老師評高級職稱需要在一級崗位上干滿五年。
英語教師個人述職報告范文，下面就來給大家詳細介紹：
英語教師個人述職報告可以分三個部分來描寫，首先可以描寫工作的總體情況，第二個可以描寫在工作中遇到了哪些問題，第三個可以描寫學到了哪些經驗。
英語教師個人述職報告1
時間飛逝，不經意間一個學期的教學工作就快要結束了。本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對本學期工作做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能，是師能;嫻熟的課堂駕御能力，是師能;靈活機動的教育機智，是師能;人際關系的處理能力，是師能;更新知識、學會學習，是師能;不斷探索、力求創新，是師能;能操作微機、會電教、善科研，是師能。
英語任課老師述職工作報告四篇 英語任課老師述職工作報告一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
20__——20__一學年轉眼過去了。回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學方面：
本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節課，11個教案。一學年總共上課400多節，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
本學年，我作為小學五、六年級的英語教師，嚴格要求自己，結合學生實際，確保教學工作有序開展。為提升教學效果，特對本學年教學工作進行總結，以期發現優點、改正不足，促進教學工作更上一層樓。
首先，我注重備課質量，充分考慮學生學習需求，為四年級學生培養興趣，訓練認讀單詞能力；為五年級學生在興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞力度。每節課前精心準備，制作吸引學生注意力的教具，課后總結教學得失，歸納知識點。
其次，提高課堂教學技能，優化教學方法，使講解清晰、條理化，同時充分調動學生積極性，體現學生的主體作用，確保學生學得輕松、愉快、有效。注重精講精練，根據不同層次學生需求，調整教學策略，實現任務目標，讓學生體驗成功。
再次，我虛心學習，參加各種聽評課活動，汲取他人優點，不斷充實教學理論，提高教學能力。在教學過程中，我認真批改作業，確保作業質量，有針對性地進行講評，改進教學方法。
同時，我堅持用英語組織課堂教學，使用學生熟悉的詞匯，借助實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等輔助教學，提高語言的可接受性、簡明性和實用性。在課堂上，鼓勵學生多講英語，通過課文表演、復述等活動，以及呈現與學生生活相關的用語，活躍課堂氣氛，提高聽說能力。
職稱評審個人述職報告總結
下面是XX整理的七篇范文,歡迎參考。
尊敬的各位領導,各位評委:
本人1993年畢業于*******師范,后又通過參加中央廣播電視大學的漢語言文學專業學習,分別于20XX年12月和20XX年5月,取得了專科和本科的學歷。1999年9月經職稱評審委員會審批通過,確認為中教一級,履職“中一”已有九年。任現職以來,我在工作中始終遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;愛崗敬業,關心、愛護每一位學生。腳踏實地,堅持求真務實的工作態度。積極探索教育教學方法,取得了較樂觀的成績。在此,特做如下小結:
一、思想品德方面:
堅定不移地堅持四項基本則,努力踐行“三個代表”重要思想。熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業,積極參加政治學習。尤其是任現職以來,更是不斷鞭策、激勵自己,勤勤懇懇,任勞任怨,對工作有了更高的責任心。服從組織的工作安排,與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參
加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。
以上就是小學英語教師個人述職的全部內容，我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。 二、教育教學方面: 本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,每周11節課,11個教案。一學年總共上課400多節,書寫教案400多個。
