初中英語任務(wù)型閱讀解題技巧？技巧一：詞義判斷。首先要根據(jù)上下文語境判斷填寫哪個單詞，級所謂的詞義判斷。技巧二：詞性判斷。其次要根據(jù)該句的結(jié)構(gòu)判斷詞性，是名詞，動詞，形容詞，副詞，數(shù)詞還是代詞。技巧三：詞形判斷。最后再根據(jù)語法判斷該詞的詞形。如：已判斷是動詞，那到底應(yīng)該填動詞的現(xiàn)在式，過去式還是完成式形式。那么，初中英語任務(wù)型閱讀解題技巧？一起來了解一下吧。
閱讀理解在初中英語考試中，不僅是分數(shù)上的重頭，也是難度上的重頭。不少學生表示自己平時背誦很多的單詞短語，做了那么多的閱讀題，可最后的效果卻不是那么理想，這該怎么辦呢?下面就是初中英語閱讀理解解題技巧，希望對大家有所幫助。
初中英語閱讀理解技巧
1、注意閱讀首段和尾段
一篇文章的主題句、中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。許多文章開門見山地在第一段就提出了要說明的對象或者要論證的觀點，而文章的最后一段一般也會對全文的說明和論證進行總結(jié)。
2、查讀
在瀏覽全文的基礎(chǔ)上進行查讀，以回答個別事實細節(jié)性的問題。有些細節(jié)性的問題不能直接在短文中找到答案，必須進行必要的綜合、歸納、轉(zhuǎn)換才能獲得，也就是要在直接可獲得的事實和細節(jié)的基礎(chǔ)上經(jīng)過綜合、歸納、轉(zhuǎn)換間接地獲得所需要的事實和細節(jié)。
3、根據(jù)對比關(guān)系猜測生詞的詞義
在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對比關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.和clean意思相對的便是”骯臟的”了，因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是骯臟的。
初中英語任務(wù)型閱讀答題技巧如下：
A篇文章的答題技巧：
A篇是根據(jù)所給單詞或短語的正確形式填空題型，會給出七個單詞和一個短語，讓考生把它們填寫到文章中，并進行相應(yīng)形式的轉(zhuǎn)變。
技巧一：詞義判斷。首先要根據(jù)上下文語境判斷填寫哪個單詞，級所謂的詞義判斷。
技巧二：詞性判斷。其次要根據(jù)該句的結(jié)構(gòu)判斷詞性，是名詞，動詞，形容詞，副詞，數(shù)詞還是代詞。
技巧三：詞形判斷。最后再根據(jù)語法判斷該詞的詞形。如：已判斷是動詞，那到底應(yīng)該填動詞的現(xiàn)在式，過去式還是完成式形式。已判斷是名詞，到底應(yīng)該填單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式等。
回答問題型文章的答題技巧：
技巧一：要看清問題。是指要判斷出到底是什么疑問句，是特殊疑問詞what, where, when, which, who, how引導(dǎo)的特殊疑問句，或者是助動詞do, does, did, have, has, can, is, are, am等引導(dǎo)的一般疑問句還是含有or的選擇疑問句。
一般疑問句要用yes, no回答，選擇疑問句要選出A或者B，特殊疑問句要回答出具體的在哪里，什么時間等就不能用yes或者no來回答了。
初中英語任務(wù)型閱讀解題方法
初中英語任務(wù)型閱讀，可能對一些同學來說比較難，那么，有什么解題方法呢？下面我給大家介紹初中英語任務(wù)型閱讀解題方法，一起來學習吧!
一. 考點分析
任務(wù)型閱讀是“閱讀理解”的另一種形式,綜合考查學生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力。其內(nèi)容涉及廣泛,要求學生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,完成一項任務(wù)或解決一個問題。所以“任務(wù)型閱讀”是介于閱讀理解和寫作之間,其任務(wù)已不同于閱讀理解中的選擇題或書面表達,而是在理解文字的基礎(chǔ)上,完成相應(yīng)的圖表或文字練習,從而有效地測試學生用英語“做事”的能力。根據(jù)任務(wù)類型,常見題型有以下四種:
1. 完成表格型
此類任務(wù)型閱讀要求我們在理解文本信息的基礎(chǔ)上,根據(jù)材料提供的直接信息或由我們推理、提煉后的間接信息完成題目要求的任務(wù)。其閱讀內(nèi)容更貼近學生的生活實際,任務(wù)的設(shè)置變化多樣,不光有簡單信息的捕捉,而且有閱讀短文,通過對短文信息的歸納,加工處理,運用語言邏輯推理和思維能力來完成表格。
2. 回答問題型
此類任務(wù)型閱讀要求我們根據(jù)短文、表格、圖片或圖文結(jié)合的材料回答命題者設(shè)定的問題,所設(shè)置的任務(wù)通過事實或細節(jié)的查找就能完成,與普通閱讀理解的解題方法相似,只是題目設(shè)計采用了主觀題形式,沒有給出選項,需要我們從材料中尋求信息,以一個完整的句子,或者是其適當?shù)目s略形式作答。
1.對于選擇疑問句回答，直接回答or前后部分，回答時注意冠詞a/an/the和數(shù)詞
2.以why提問的，用because+句子/because of+名詞回答
3.回答中（除選擇疑問句外）不能把動詞原形放在句首，句子要有主語，可用人稱代詞主格
4.那人物性格時，用形容詞或表示性格特點的句子回答，要在文中著要點
5.注意問題和回答所用的代詞：問you答we，問the writer（不明性別）答he
6.問when…，回答用介詞+時間
7.問how do…（如何…），回答用by+doing或through+sth
以上是我初中階段總結(jié)的任務(wù)型閱讀的答題方法（我是今年剛剛參加中考的），這些方法還是蠻有效的，但要在平時練習中經(jīng)常使用才能靈活變通，記住有時要具體題目具體分析呦～
1.表格信息題型：根據(jù)題干，直接在表格中查找答案，不必全文閱讀。
2.問答題類型：抓住關(guān)鍵詞，有針對性的去閱讀。注意“who,what,when,where,how,why"等疑問詞。
3.閱讀完成句子：漢譯英或英譯漢。要前后聯(lián)系，不能孤立句子。
以上就是初中英語任務(wù)型閱讀解題技巧的全部內(nèi)容，在初步完成所要求的任務(wù)以后,學生必須再仔細閱讀所提供的短文,結(jié)合題意、文章和文后提供的任務(wù)信息、認真核實任務(wù)以保證答題正確。5. 注意讀寫結(jié)合 任務(wù)型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力,更加注重考查學生“寫”的能力。若是寫單詞,則要注意拼寫正確,詞形、。
