七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元？英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元的思維導(dǎo)圖有哪些如下：一、將要分析的英語(yǔ)文章進(jìn)行劃分，分成幾個(gè)大版塊(一般不超過(guò)7個(gè)版塊)，越簡(jiǎn)單越好。二、對(duì)沒(méi)一個(gè)版塊選擇一個(gè)關(guān)鍵詞，通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵詞能夠回想起整個(gè)大塊的內(nèi)容就可以了，那么，七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元？一起來(lái)了解一下吧。
七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好。
name list 名單 an English name 英文名字。
必背典句：
(1) Good morning， Alice! 早上好，艾麗斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi， Bob! 你好，鮑勃!
(4) Hello， Frank! 你好，弗蘭克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好嗎?
英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元的思維導(dǎo)圖有哪些如下：
一、將要分析的英語(yǔ)文章進(jìn)行劃分，分成幾個(gè)大版塊(一般不超過(guò)7個(gè)版塊)，越簡(jiǎn)單越好。
二、對(duì)沒(méi)一個(gè)版塊選擇一個(gè)關(guān)鍵詞，通過(guò)這個(gè)關(guān)鍵詞能夠回想起整個(gè)大塊的內(nèi)容就可以了，同一層次的關(guān)鍵詞是同一等級(jí)的內(nèi)容，比如：動(dòng)物、植物、微生物，就屬于同一等級(jí)的關(guān)鍵詞。動(dòng)物和石頭就不是同一等級(jí)的關(guān)鍵詞。
三、按照思維導(dǎo)圖的作圖要求繪制思維導(dǎo)圖。中心圖：思維導(dǎo)圖的中心圖一定要有“圖”，而不能只是一個(gè)圈!主分支：思維導(dǎo)圖的主分枝寫(xiě)上大版塊的關(guān)鍵詞。發(fā)散：對(duì)每個(gè)主分支進(jìn)行發(fā)散。
注意：關(guān)鍵詞一定要寫(xiě)在線條上，關(guān)鍵詞長(zhǎng)度約等于線條長(zhǎng)度。主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開(kāi)。思維導(dǎo)圖要有三種以上的顏色，每個(gè)主分支一種顏色(對(duì)比類思維導(dǎo)圖例外)。
拓展知識(shí)：
思維導(dǎo)圖不僅僅是一個(gè)幫助記憶的視覺(jué)工具.而且還是一個(gè)動(dòng)態(tài)的和有機(jī)的復(fù)習(xí)工具、時(shí)間管理器、記憶激發(fā)器。
思維導(dǎo)圖是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，加上關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像.儲(chǔ)存、組織和優(yōu)化信息(通常在紙上)。其中的每個(gè)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像都承擔(dān)著特定的記憶、鼓勵(lì)新的思維，它們是記憶激發(fā)器。
以下是課文:
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
更詳細(xì)的:
Unit 1 Getting to know you
Topic I Hello!
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本話題要求：
1）掌握Aa～Zz26個(gè)字母的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)、在字母表中的排列順序等；
2）學(xué)會(huì)打招呼、問(wèn)候、介紹、再見(jiàn)等日常交際用語(yǔ)；
3）初步學(xué)會(huì)動(dòng)詞be中am、is、are的基本用法,區(qū)別及其引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句和回答；
4) 初步了解my, your,等人稱代詞.
1． 字母
掌握26個(gè)字母的讀音,書(shū)寫(xiě).認(rèn)清元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu,了解部分字母組合如BBC,WTO等的含義.
2． 重要詞匯
you, good, morning, hi, I,am, is, me,are, yes, my, name, what, your , how too, please, China, thanks, see, stand, up, class, sit, down, thank, this, Mr., mother, do, day, fine, not, good-bye, she, he ,no.
3．日常交際用語(yǔ)
1) Hello. / Hi./Good morning/Good afternoon/
2) –What’s your name?
--My name is Maria/Jane./ Michael.
3) I am …
4) –How are you?
--I’m fine./Not bad, thanks. How are you?
--I’m fine, thanks.
5) --Nice to meet you.
–Nice to meet you, too.
6) –How do you do?
--How do you do?
7) –Stand up, please/ Sit down, please.
–Thank you.
8) This is ….
9) –Is she….? /Is he….?/ Are you…?
---Yes, she is./No, she isn’t. etc.
10) Good-bye./Bye/ See you / See you later.
4. 語(yǔ)法知識(shí)
初步學(xué)會(huì)系動(dòng)詞be中am,is,are的用法,縮略形式和區(qū)別及其引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句和回答.
文化意識(shí)
由于文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣不同,西方國(guó)家和我們見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)大不相同.如：我們見(jiàn)面打招呼經(jīng)常說(shuō)“你吃飯了嗎?”“你上哪兒啊?”而這對(duì)于西方國(guó)家的人來(lái)說(shuō)都是涉及了個(gè)人隱私的問(wèn)題,是不能問(wèn)的.西方國(guó)家的人初次見(jiàn)面一般說(shuō)How do you do? 這是正式的問(wèn)候語(yǔ)；而相互熟悉的人則說(shuō)Hello、Hi或How are you? 有時(shí)陌生人之間打招呼也說(shuō)Hello或Hi；Good morning/afternoon/…（早上/下午好/……）等則是比較正式的打招呼用語(yǔ).
學(xué)習(xí)方略
1) 對(duì)字母的要求：
英語(yǔ)是拼音文字,由26個(gè)字母組成.入門(mén)階段要過(guò)好字母關(guān),一定要學(xué)好字母的發(fā)音和書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.要做得以下幾點(diǎn)：
第一,讀準(zhǔn)字母.認(rèn)真跟老師讀,多聽(tīng)錄音,杜絕漢語(yǔ)拼音和方言發(fā)音的影響.
第二,熟記字母.有些同學(xué)只會(huì)按字母表順序讀字母,順序一打亂就認(rèn)不得了,這是不行的.要多做熟記字母的訓(xùn)練,如倒著讀字母表,拼讀自己或同學(xué)的名字等,這些都可以幫助你熟記字母.
第三,寫(xiě)好字母.書(shū)寫(xiě)英文字母力求圓滑大方,要區(qū)別于漢語(yǔ)拼音的寫(xiě)法,要多多模仿規(guī)范的書(shū)寫(xiě).
英文書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)則.
①按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě).
②每個(gè)字母都稍向右斜,斜度要一致,大約5度左右.
③大寫(xiě)字母要一樣高,統(tǒng)一不頂?shù)谝痪€或統(tǒng)一頂?shù)谝痪€都是可接受的.所有的大寫(xiě)字母都寫(xiě)在第一和第二格中.
④小寫(xiě)字母i和j的點(diǎn)都在第一格中間.
⑤小寫(xiě)字母a,c,e,m,n,o, r, s, u, v, w, x, z寫(xiě)滿中間一格,頂?shù)诙⑷€,但注意不要寫(xiě)出格外.
⑥小寫(xiě)字母b、d、h、k、l的豎占上兩格,上端頂?shù)谝痪€,其他部分則只寫(xiě)在中間一格中,滿格,注意不要寫(xiě)出格外.
⑦小寫(xiě)字母g和j的下端抵第四線.小寫(xiě)字母p, q, y的上端在第二格,下端抵第四線.
⑧小寫(xiě)字母f的上端在第一格,但不頂線,橫寫(xiě)在第二線上,下端抵第四線.小寫(xiě)字母t的上端只到第一格中間,短橫寫(xiě)在第二線上.
⑨注意大小寫(xiě)字母的筆畫(huà)和筆順.
⑩每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后都要空一格.單詞之間必須有適當(dāng)?shù)木嚯x,一般以小寫(xiě)字母a的寬度為宜.
2）對(duì)詞匯的要求： 初學(xué)單詞,應(yīng)注意掌握單詞的音,形,義.如單詞my
先掌握其讀音,接著注意它的拼寫(xiě)是由字母m-y組成單詞my,最后注意其含義：我的.
3）對(duì)句子的要求：做到發(fā)音清晰, 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確.如一般問(wèn)句Is she…應(yīng)用升調(diào).
4） 要求學(xué)會(huì)用英語(yǔ)打招呼,介紹自己,他人.
導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥
1．英語(yǔ)26個(gè)字母中共有5個(gè)元音字母.Aa,Ee,Ii,Oo,Uu三個(gè)字母是元音字母,其余為輔音字母.單詞是由字母構(gòu)成的,26個(gè)字母中只有Aa,Ii 可單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)單詞,其余24個(gè)字母都 不可.每一個(gè)單詞至少有一個(gè)元音字母,元音字母是構(gòu)成單詞的基本要素,而輔音字母只有和元音字母合在一起才能構(gòu)成單詞.
2．下列情況英語(yǔ)字母要大寫(xiě)：
①句子的第一個(gè)單詞的首字母要大寫(xiě).如：
What’s your name?
My name is Jane.
②姓名中指姓的詞或指名的詞首字母要大寫(xiě).如：
Michael, Zhou Jun
③稱呼的首字母要大寫(xiě).如：
Ms. Liu 劉老師（劉女士）；Miss Wang王小姐；Mr. Chen陳先生/陳老師
④單詞I（我）永遠(yuǎn)都要大寫(xiě).
⑤地點(diǎn)名詞首字母要大寫(xiě).如： China
3．I am Kangkang. 我(的名字)叫康康.同義句為：My name is Kangkang.
在英語(yǔ)中,中國(guó)人的姓名用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示,姓與名分開(kāi),首字母都要大寫(xiě).如果姓或名是兩個(gè)字,要拼寫(xiě)在一起.如：
Wang Hong 王紅；Li Sulan 李素蘭；歐陽(yáng)菲菲 Ouyang Feifei
4． Nice to meet you. 很高興認(rèn)識(shí)你.
這是英美等西方國(guó)家的人見(jiàn)面時(shí)常用的問(wèn)候語(yǔ).常用于以下情景：
1） 初次見(jiàn)面經(jīng)人介紹而相互認(rèn)識(shí)后.
2） 彼此好久沒(méi)有見(jiàn)面,突然重逢時(shí).
3） 初次見(jiàn)面分手時(shí).
How do you do? 你好.
初次見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ).注意其意思,及標(biāo)點(diǎn)符號(hào).
5. What’s your name?
意思是：你叫什么名字?或：你的名字是什么?這與中文的詞序不同,同學(xué)們要用心體會(huì),多加記憶,形成語(yǔ)感,避免逐字翻譯,說(shuō)中文式英語(yǔ).
6.This is my teacher, Mr Lee.. 這是我的老師,李老師.
介紹他人時(shí),無(wú)論男女老少,通常都說(shuō)This is…. 不說(shuō)：She/He is ….注意：this is沒(méi)有縮寫(xiě)形式,不能寫(xiě)成this’s.
7.---Have a nice day! 祝你（玩得）愉快
---You ,too..你也一樣.
8. Thanks. 謝謝.
這是一句禮貌用語(yǔ).當(dāng)對(duì)方給了我們幫助,關(guān)心、善待我們,或稱贊、夸獎(jiǎng)我們時(shí),我們都要說(shuō)Thanks或Thank you.
9．系動(dòng)詞be(am/is/are)的用法：be有三種形式am、is和are,他們的搭配是固定的.am只能和I一起用,is只和he、she、it等表示第三人稱單數(shù)的詞連用.are用在you或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)之后.如：
I am Jane. 我是簡(jiǎn).
I am fine. 我很好.
Li Ming is my friend. 李銘是我的朋友.
Is she Maria? 她是瑪麗亞嗎?
Are you Mr. Liang? 你是梁先生嗎?
同時(shí)I am= I’m my name is =my name’s what is=what’s is not = isn’t
10．Welcome to China.歡迎到中國(guó).
Welcome +地點(diǎn),表示歡迎到某地,如：
Welcome to Hainan. 歡迎到海南.
Welcome to Ding’an Middle School. 歡迎到定安中學(xué).
11．Good-bye/Bye/See you later. 再見(jiàn).
正式場(chǎng)合常用Good-bye告別,回答也用Good-bye.口語(yǔ)中或熟人之間（特別是小孩之間）喜歡用Bye-bye或Bye.其他常用的道別語(yǔ)還有：See you.回頭見(jiàn). See you later.待會(huì)見(jiàn).See you tomorrow.明天見(jiàn).
英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)七年級(jí)上冊(cè)第一單元如下：
1、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。
首先，我們可以遵循一定的規(guī)律來(lái)列出大致的關(guān)鍵詞：比如由內(nèi)到外、現(xiàn)象到本質(zhì)、發(fā)展過(guò)程、分類別等的的思路，羅列出與主題有關(guān)的關(guān)鍵詞。再?gòu)拿總€(gè)子主題去展開(kāi)探索，深入挖掘每一個(gè)概括理由下的內(nèi)容、原因、類別、關(guān)聯(lián)等。找關(guān)鍵詞時(shí)，盡量從整體出發(fā)，考慮話題、情境等。
2、區(qū)分好層級(jí)。
我們知道，思維導(dǎo)圖是放射性思考，是人類大腦的自然思考方式。
第一步，確定思考中心，我們要弄清楚“主角是誰(shuí)”。
第二步，找出配角。就是與中心有直接關(guān)系、從中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)。
第三步，變配為主。以配角為一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)重復(fù)第一步，直到找到我們需要的答案。
特別注意，關(guān)鍵詞或主題盡量用圖像（可以自動(dòng)地吸引眼睛和大腦的注意力），圖文并茂，用三種或者更多的顏色，圖像和詞匯的周圍要有層次感。忽視了條理清晰、重點(diǎn)突出和聯(lián)想豐富的規(guī)則，看起來(lái)好像是思維導(dǎo)圖，其實(shí)混亂、單調(diào)、沒(méi)有條理的。
3、展現(xiàn)美觀性。
第3頁(yè)。根據(jù)查閱七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書(shū)得知，第一單元對(duì)話和小短文在第3頁(yè)。《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)》是2012年人民教育出版社出版的教科書(shū)，由人民教育出版社、課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心及美國(guó)圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)合編，包括3個(gè)預(yù)備篇單元及9個(gè)正式篇單元，供初一上學(xué)期使用。
以上就是七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元的全部?jī)?nèi)容，第一單元的英文：Unit 1或者Unit one，讀音：[?ju:nit w?n]unit one英[?ju:nit w?n] 美[?jun?t w?n]第一單元。
