英語(yǔ)七下課課練？用手機(jī)聽。因?yàn)楝F(xiàn)在課本后面都會(huì)標(biāo)有二維碼，可以用手機(jī)掃一掃，這個(gè)二維碼可以獲得它里面的一些內(nèi)容，比如你想要找的聽力，所以初一英語(yǔ)課課練聽力可以用手機(jī)聽。初一即初級(jí)中學(xué)一年級(jí)（七年級(jí)），是中學(xué)生涯的初級(jí)階段，那么，英語(yǔ)七下課課練？一起來(lái)了解一下吧。
Lesson 1
一、 英漢互譯。
1.live in2.在中國(guó)
3.我的名字 4.his book
5.Meet LingMing and Jenny.
二、單項(xiàng)選擇。
1.”What’s your name?””My name is .”
A.China B.Canada C.Zhang Min D.her
2.Hello!My name is LiLi.I live in .
A.Jenny B.Li Ming C.China D.name
3.”What your name?”” name is Li Ping.”
A.is; My B.is; His C.is; Her D.are; My
4.Look!Here comes a boy. His name is.
A.jim Green B.Jim Green C.Green Jim D.green Jim
5.I in China.
A.meet B.live C.ask D.answer
三、從Ⅱ欄中選才出與Ⅰ欄中的句子相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)
Ⅰ Ⅱ
1.Hello,Li Ming!A.His name is Li Ming.
2.What’s your name? B.Hello,Jenny!
3.What’s his name?C.My name is Wang Hong.
4.My name is Li Lei. D.Hi,My name is Jenny.
5.What’s her name?E.Her name is Jenny.
四、補(bǔ)全對(duì)話
A:Hello, my name 1Li Lei.Ilive 2China.
B:Hello,my 3 is Jenny.I 4 in China.
A:What’s 5 6 please?
B:His name 7 Li Ping.
A:And what 8 her name?
B:9 name 10 Zhou Li.
Lesson 2
一、 根據(jù)要求完成下列個(gè)句
（一） 用is,am,are填空
1.What your name?
My nameJenny.
2.Howyou ?
Ifine .Thank you
3.” you Jenny?””Yes.I.
4.You,she and I good friends.
二．單項(xiàng)選擇
1.Hi,Roy.How are ?
A.you B.your C.he D.his
2.to meet you.
A.Fine B.Nice C.How D.nice
3.I Linda.
A.be B.am C.is D.are
4.”How are you?”” ,thank you.”
A.Yes B.Nice C.Fine D.No
5.What’sname?
A.he B.you C.your D.she
三、補(bǔ)全對(duì)話
A:Hello,What’sname?
B:Hello,my nameLi Lei.How you?
A:fine.How are you.
B:I’m fine, .Niceyou.
A:to meet you,.
B:Let’s a song.
A:OK
Lesson 3
一、 英漢互譯
1、兩把椅子2、三名教師 3、無(wú)本書 4、一張課桌
二、單項(xiàng)選擇
1.”What’s one and two?””It’s.”
A.one B.two C.three D.four
2.I have five.
A.book B.a book C.books D.an book
3.Thisa teacher.
A.am B.is C.are D.be
4.”What’s this ?”” a desk.”
AIt’s B.Its C.Its’ D.It
5.”What’s the?””It’s four.”
A.name B.book C.number D.boy
三、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子
1、很高興認(rèn)識(shí)你。
英語(yǔ)的教學(xué)，教師在課件教案的制作上要怎么布置才能更好的讓同學(xué)學(xué)會(huì)呢？接下來(lái)是我整理的七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案，希望對(duì)你有用!
七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案一
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：本單元主要學(xué)習(xí)詢問(wèn)能力的表達(dá)方式。本單元主要圍繞“加人俱樂(lè)部，談?wù)撟约旱哪芰Α边@一話題開展聽、說(shuō)、讀和寫的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句，肯定與否定回答，以及一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和用法；學(xué)會(huì)運(yùn)用 what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)能力；能夠談?wù)撟约旱南埠门c意愿；能夠?yàn)樽约撼闪⒌母鞣N俱樂(lè)部制作海報(bào)；會(huì)寫招聘廣告。此外，還要學(xué)習(xí)能掌握一些行為動(dòng)作的單詞和句型，能夠熟練表達(dá)自己在某一方面所具備的才能。
過(guò)程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、 Classifying, Contrasting， Comprehending in context和 Role—playing 的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、教學(xué) ( 導(dǎo)入詢問(wèn)能力的VCR 《What can Gogo do?》 ) 或制作課件 ( 反映課內(nèi)外活動(dòng) ) 等來(lái)展開課堂教學(xué)、 pairwork 問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)，進(jìn)行 “詢問(wèn)和談?wù)搨€(gè)人能力” 的課堂教學(xué)和練習(xí)。
用手機(jī)聽。
因?yàn)楝F(xiàn)在課本后面都會(huì)標(biāo)有二維碼，可以用手機(jī)掃一掃，這個(gè)二維碼可以獲得它里面的一些內(nèi)容，比如你想要找的聽力，所以初一英語(yǔ)課課練聽力可以用手機(jī)聽。
初一即初級(jí)中學(xué)一年級(jí)（七年級(jí)），是中學(xué)生涯的初級(jí)階段，同時(shí)也是從小學(xué)適應(yīng)中學(xué)的重要階段。
課堂能否進(jìn)行高效率授課，學(xué)生與老師之間能否做到默契配合，教師能否讓一節(jié)課的內(nèi)容合理分布在課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這些都有賴于七年級(jí)英語(yǔ)教師的教案設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的整體情況。以下是我為大家整理的新人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)的教案，希望你們喜歡。
一
Unit 1 Section A 1a-2d
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：
1 能掌握以下單詞：
guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club
能掌握以下句型：
① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.
② —What can you do? —I can dance.
③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.
2 能了解以下語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞can的用法
want to do sth.的用法
2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
1 學(xué)習(xí)詢問(wèn)和談?wù)摫舜说哪芰吞亻L(zhǎng);2
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
情態(tài)動(dòng)詞can的構(gòu)成和使用。
《英語(yǔ)課課練譯林版》。根據(jù)查詢知乎網(wǎng)得知，《英語(yǔ)課課練譯林版》是《英語(yǔ)課課練》專版參考答案，本書是由譯林出版社出版設(shè)計(jì)，本書逐詞逐句翻譯教材原文，全解全析教材內(nèi)容要點(diǎn)，單元首展示生詞短語(yǔ)和常考句型，單元末歸納基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法、閱讀技巧與話題寫作，并配以能力提升訓(xùn)練題。
以上就是英語(yǔ)七下課課練的全部?jī)?nèi)容，七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案一 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:本單元主要學(xué)習(xí)詢問(wèn)能力的表達(dá)方式。本單元主要圍繞“加人俱樂(lè)部,談?wù)撟约旱哪芰Α边@一話題開展聽、說(shuō)、讀和寫的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句、否定句、。
